HomeFokusJakšić Stojanović: Naši učenici stiču nefunkcionalna znanja

Jakšić Stojanović: Naši učenici stiču nefunkcionalna znanja

“Rezulatati govore o tome da naši učenici stiču nefunkcionalna znanja koje oni reprodukuju za ocjenu, ali ta znanja ne umiju da primijene u realnom kontakstu. Zabrinjava što imamo mali broj izvanrednih učenika. U osnovnim školama imamo 8.5 % dobitnika diplome luča. Imamo problem sa kriterijumima ocjenjivanja”, navela je ministarka.

Odbor za prosvjetu, nauku, kulturu i sport na današnjoj sjednici razmatra loše rezultate naših učenika na PISA testiranju. Sjednici prisustvuje i ministarka prosvjete i nauke Anđela Jakšić Stojanović, koju saslušavaju članovi Odbora.

Jakšić Stojanović kazala je da od 2006. godine naši učenici se ne mogu pohvaliti dobrim rezultatima na PISA testiranju.

“Rezulatati govore o tome da naši učenici stiču nefunkcionalna znanja koje oni reprodukuju za ocjenu, ali ta znanja ne umiju da primijene u realnom kontakstu. Zabrinjava što imamo mali broj izvanrednih učenika. U osnovnim školama imamo 8.5 % dobitnika diplome luča. Imamo problem sa kriterijumima ocjenjivanja”, navela je ministarka.

Navodi da je potrebno je staviti tačku na politizaciju obraznovnog sistema.

“Mogu da obećam da ću se u toku svog mandata zalagati za depolitizaciju obrazovnog sistema. Bez depolitizacije ne možemo napraviti ništa”, navela je Jakšić Stojanović.

Ocjenjuje da je obrazovni sistem na svim nivoima krut i sve promjene koje se dešavaju dešavaju se sporo.

“Neophodno je raditi na smanjenju administrativnih obaveza. Elektronskim servisima smo rad nastavnicima zakomplikovali. Od nastavnika su napravljeni administrativni radnici”.

Dodaje da je tužno je što ju 21. vijeku, kao veliki domet, ističe ako je neka škola dobila grijanje.

POVEZANI TEKSTOVI
- Advertisment -
Google search engine

pOPULARNO

Recent Comments